為全面提升中小學(xué)心理健康師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力，7月6日至7日，江陰市教師發(fā)展中心舉辦了第四期中小學(xué)心理雙師班暑期專題培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)匯聚第四期心理雙師班學(xué)員及自發(fā)前來的專兼職心理老師120余人，特邀數(shù)位資深心理專家傾情授課，為學(xué)員們帶來了一場理論與實踐深度融合的學(xué)術(shù)盛宴。
江陰市資深心理咨詢師孫靜芬老師向在場學(xué)員作《個別心理咨詢基礎(chǔ)技能技巧》專題講座。孫老師立足自身多年心理咨詢的實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理了個別心理咨詢的會談技術(shù)、基本原則和操作程序，重點講解了如何建立咨訪關(guān)系、傾聽與共情技術(shù)的運用、初步評估與干預(yù)流程等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們通過角色扮演，在傾聽與共情訓(xùn)練中深化了對理論知識的理解。孫老師指出：“咨詢不是給答案，而是點亮來訪者心中的光。”孫老師的這句金玉良言，為學(xué)員們未來的心理咨詢工作指明了方向，鼓勵著在場學(xué)員深耕專業(yè)發(fā)展，為更多心靈帶去溫暖與希望。
無錫市城市學(xué)院黃立新教師團隊聚焦心理教師的自我覺察與內(nèi)在成長，向在場學(xué)員作《走進新世界，開啟新關(guān)系——心理教師自我成長的心智化旅程》專題講座。黃老師團隊通過案例分享、冥想引導(dǎo)、小組討論、放松訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)員們進行深入的自我探索，從而促進對自身情緒、信念和關(guān)系模式的覺察。在場學(xué)員們通過互動體驗，深入理解了心智化在理解自我、構(gòu)建關(guān)系中的關(guān)鍵作用。
此次暑期專題培訓(xùn)的成功舉辦，不僅為江陰市中小學(xué)心理健康教育工作者提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺，有效更新了專業(yè)知識儲備，提升了實踐操作技能，也強化了教師們的自我覺察與成長意識，進一步凝聚了隊伍力量，為護航全市青少年心理健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。